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它是提高孩子学习能力的关键,每天花10分钟陪孩子练起来

关键词:不完美妈妈 乌龟 音乐 猴子 动物 植物 袋鼠 大象   发布时间:2019-12-03 08:00:01

现在小学的学生上课,每个班里都会有几个上课时从来不正眼看老师讲课的孩子,他们经常“走神儿”、“发愣”,老师刚刚讲过的问题,一提问,十有八九不会,甚至连问题也复述不出来,那么成绩当然可以想象。

还有的孩子,当你交待给他一件事让他去做时,你问他有没有记住,他笃定的回答已经记住了,当你让他复述一遍时,往往他说的和你说的本来意思相差甚远。

这些问题的出现反映出孩子的听觉注意能力出现问题!

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在10岁之前,课堂上的内容80%来自听讲

幼儿和小学低年级阶段的儿童,由于识字量的原因,老师在设计课程时一般以听讲为主,只有少部分的书面作业。所以听讲的效率决定了儿童的学习效率,直接影响了学习成绩。

孩子学习成绩好不好,最重要是上课有没有认真去听,有些孩子你和他说了很多遍,他总是记不住。是不是记忆力不好? 不一定, 有可能他根本没有认真听。

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听觉——学习能力中关键的一项基础能力。它包括以下几项:

  • 听觉接收——能否听的准
  • 听觉分辨——能否听的精
  • 听觉广度——能否听的全
  • 听觉记忆——能否记得住
  • 听说、听动、听写统合:能否把听到的信息经过加工后准确的提取出来

听觉是由耳、听觉神经和听觉中枢共同活动完成的。听觉的发展对孩子的智力发展具有重要的促进作用,儿童依靠听觉,辨认周围事物的发声特点,欣赏音乐,学唱歌。

听觉也是学习语言的重要条件,学说话,听别人说话,都离不开听觉。因此,父母一方面要注意保护孩子的听觉器官,讲究用耳卫生;另一方面,还应进行有意识、有目的的听觉训练。训练孩子的听觉,目的在于提高孩子的听觉专注力,使孩子变得善于听,听得有成效。

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通过一系列的社会调查发现,在实际教育中孩子的听觉训练往往是最不为家长所重视的。

在正确的时间,进行正确的听觉训练

其实,出生之后孩子的听觉敏感程度是远超出我们大人想象的。

如果我们能在正确的时间,针对孩子的听觉进行正确的训练的话,那么这种敏锐的听力就能够伴随孩子成长,直至他们长大。

刚出生的宝宝就有听觉,尤其是对妈妈的声音更为敏感。在宝宝醒的时候,将宝宝轻轻地抱起来,跟他面对面,温柔、亲切、细声地跟他讲话。

3个月之后,随着宝宝年龄增长,让声音与宝宝的肢体部位名称联系在一起,将小铃铛系在宝宝的小手、小脚上。当宝贝移动手脚时,铃铛就会随之发出响声。

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妈妈可以根据发出响声的部位是宝宝的手或脚,用手握住这个部位,轻轻对宝宝说:“手——宝宝的手”,“脚——宝宝的脚”。

也可以自己制作一些自然声响的音带或CD盘,有空时放给宝宝听,同时告诉宝宝这都是些什么声音。

听觉训练的方法

所有的听力训练最好都在很安静的情况下进行,因为只有这样才能保持孩子注意力的高度集中,也能帮助他们更好地捕捉声音的细微变化。

和其它能力一样,听觉是可以训练的,在参加过翁亦奇老师的21天儿童能力训练中,翁老师曾经讲过一个小游戏:

给大家出个题目,大家认真听,听完大家回答我的问题。有一辆公交车,车上有10个人,开到下一站,上来了8个人,下去了1个人;再开到下一站,上来了5个人,下去了4个人;再开到下一站,上来了6个人,下去了7个人;再开到下一站,上来了2个人,下去了5个人。大家听清楚了吗? 请问公交车开了几站?能回答出来吗?可能你说翁老师我以为你是叫我数人数呢,想不到吧?因为你的听觉注意力很可能就在计算上面。

在翁老师的儿童能力训练当中也学习过几种听觉的训练方法,推荐几个在家就可以玩的游戏:

1,听声辨物

敲各种不同东西,发出不同声音,先让孩子听了并记住是敲什么东西发出的声音,再让孩子听了猜,看看孩子能猜出几种。

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2,看谁做的对

可以一家人一起玩这个游戏,由一个人先说出很多的词语,听到动物的举左手,听到植物的举右手。不是动物也不是植物的不要举手,让孩子明白游戏的规则。

开始可以慢一点读,比如:大象,手机,太阳花,飞机,西瓜, 袋鼠,苹果树,奶牛,牛奶,香蕉,汽车,猴子。

第二次可以稍微快一点,这就叫听觉分辨,这样的练习对听觉注意力很有帮助。

一家人轮流比赛,看谁举得对又快,这样能大大地提高孩子以后听课的效率。

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3,听动结合

给孩子读一段故事,规定一个标准让他认真听(比如听到哪个词语要拍手等),随着年龄的大小,可以改变标准,比如由一次拍手改为两次拍手,看孩子对词语分类做出的正确反应,正确率越高,说明孩子的听觉注意力越好。

比如:

森林里的池塘边住着一只小乌龟,他有一双乌溜溜的大眼睛。有一天,乌龟在外面玩儿突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞,边飞边喊 兄弟,快跑!巫婆来了。乌龟连忙把头缩进壳里。乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。 过了一会儿,乌龟见周围没什么动静,探出头了一看才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆也不是巫师,而是乌云。这时天空乌云密布,眼看就要下大雨,好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨。可是乌鸦看到乌龟家满地污泥,乌漆马黑就喋喋不休的数落乌龟,乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。后来乌鸦把乌龟家弄的乌烟涨气,乌龟不得不把乌鸦赶到屋外,弄的乌鸦呜呜大哭。

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听动结合游戏,让孩子在听到故事里出现“乌鸦”时拍手,在听这个故事的过程中,要高度集中注意力,因为如果不集中注意力,就有可能会漏掉一个,所以这个故事讲多久,就要集中注意力多久,这也是一种很好的听觉注意力的训练方式。

这种方法可以在我们给孩子读绘本时利用起来,在故事里面,希望他能找到几个“我”或者几个“你”或者有几个动物,让他在听故事的时候认认真真集中注意力。

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4,数数

父母和孩子一起从1数到100,爸爸每次数1个数,妈妈数2个数,孩子数3个数,比如,爸爸数1,妈妈数2、3,孩子数4、5、6.......依次数到100,熟练之后可以增加游戏的难度,可以玩倒数的游戏,爸爸数100,妈妈数99,孩子数98,依次数到1。

它是提高孩子学习能力的关键,每天花10分钟陪孩子练起来

以上几个小游戏每天花10分钟可以陪孩子在家练起来,但是一定要注意,让孩子在玩中练习,首先让孩子感兴趣,他才会愿意配合,因为好玩是注意力的基础。

其次,要坚持一段时间的练习,孩子熟练后提升难度,同时也别忘了,孩子有了进步以后,要激励或者奖励他。

在练习孩子听觉注意力时,其中还有关键的一点就是让孩子学会“倾听”,父母要让孩子了解听的重要性。

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要通过自己的行为告诉孩子,认真听的最好的办法就是用自己的眼睛看着说话人的眼睛,这是一种尊重,更是一种交流的方法。通过看说话人的眼睛,告诉孩子上课的时候想要认真听老师的讲解,同样需要注视老师的眼睛。

学会倾听是上课认真听讲和与人交流的重要前提。父母要在孩子的日常生活和学习中强化这一点,让每个孩子都学会倾听,并学会在倾听中用目光与人交流。

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